为积极响应疫情防控常态化背景下的教育服务需求，充分发挥高校的社会服务功能，浙江工商大学近日宣布，面向社会公众、校友及校内外全体学生，免费开放其精心打造的41门在线精品课程。这一举措旨在借助“慕课”这一现代教育技术手段，以知识服务社会，助力全民终身学习，同时为社会经济活动的有序运行提供智力支持与咨询服务。
此次免费开放的课程资源，是浙江工商大学依托其经管法工文理多学科优势，特别是其在国内社会经济研究、企业管理、金融服务等领域的深厚积淀，所构建的优质在线课程体系。课程内容不仅涵盖经济学、管理学、统计学、法学等传统优势学科的基础理论与前沿动态，更紧密结合当前社会经济发展的热点与难点，如数字经济、供应链管理、危机应对、公共政策分析等，具有很强的现实针对性和应用价值。
“社会经济咨询服务”作为本次开放活动的重要内涵，体现在课程设计的多个层面。部分课程直接面向企业管理者、创业者及公共部门人员，提供诸如市场分析、战略规划、财务决策、风险评估等实用知识与方法，相当于提供了系统性的在线“微咨询”模块。课程中融入了大量来自中国，尤其是长三角地区的真实商业案例与实践分析，学习者可通过学习，间接获得对区域经济运行态势的洞察与理解。学校鼓励学员在课程平台互动社区中就实际工作中遇到的经济、管理问题进行交流，部分课程主讲教师及助教团队也会参与讨论，形成了一种开放、共享的轻型咨询生态。
这一举措的推出，具有多重积极意义：
- 教育普惠与资源共享：打破了校园围墙，让优质高等教育资源得以惠及更广泛的社会群体，包括因疫情居家学习的学生、渴望提升职业技能的在职人员、以及任何对相关领域知识感兴趣的普通公众，促进了教育公平。
- 服务社会与助力抗疫：在疫情可能对线下经济活动和传统教育模式造成干扰的时期，提供稳定、灵活、高质量的学习渠道，帮助社会各界人士利用“蛰伏期”充电赋能，为疫情后的经济复苏与社会发展储备人力资本。
- 知识扩散与咨询下沉：将高校的智力资源以系统化、课程化的形式向社会输出，降低了公众获取专业社会经济咨询知识的门槛，有助于提升整体社会的商业素养和决策理性。
- 扩大学校影响力：展示了浙江工商大学在数字经济时代的教育创新担当和社会责任感，是高校践行“社会服务”职能的生动体现，也有利于提升其品牌美誉度。
据悉，学习者可通过浙江工商大学指定的在线教育平台或相关合作平台，便捷注册并选课学习。所有免费开放的课程均配备完整的视频讲座、教学课件、在线测试及讨论区，部分课程在学习周期结束后还可获得相应的学习证明。
浙江工商大学此次免费开放大批精品慕课，不仅是应对疫情的应急之举，更是着眼于推动构建学习型社会、探索高等教育服务社会新模式的长期实践。它巧妙地将“课程教育”与“知识咨询服务”相结合，在特殊时期为社会经济肌体注入了宝贵的知识营养与理性力量，彰显了知识的力量与温度。
